ВУЗ И РАБОТОДАТЕЛЬ – ПАРТНЕРЫ ПО БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЮ
Аннотация
Компетентностный подход в образовании – это ориентация на обучаемость, самоопределение, социализацию и развитие индивидуальности. Одним из результатов образования должна быть способность применения полученных знаний при решении практических задач. Будущий специалисту должен иметь специальные теоретические знания и специфические личностные качества. Необходимо создание в регионах системы социального партнерства в виде цепочки «вуз – работодатель – студент – органы исполнительной власти». Предложены пути взаимодействия высших учебных заведений и работодателей, названы способы и фор-
мы сотрудничества с бизнес-структурами.
Об авторах
В. А. Похвощев
Институт МИРИБС
Россия
Россия
доктор экономических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, заведующий кафедрой Института МИРИБС
Н. В. Сергеева
Институт МИРБИС
Россия
старший администратор факультета подготовки бакалавров и специалистов Института МИРБИС
Россия
старший администратор факультета подготовки бакалавров и специалистов Института МИРБИС
Е. Е. Ермакова
РАП
Россия
кандидат философских наук, профессор, проректор РАП
Россия
кандидат философских наук, профессор, проректор РАП
Список литературы
1. Албастова Л.Н. Технология эффективного менеджмента. М.: ПРИОР, 1998. –288 с.
2. FRANCOISE DELAMARE LE DEIST & JONATHAN WINTERTON Источник: Human Resource
3. Development International, Vol. 8, No. 1, 27–46, March 2005.
4. Министерство образования Российской Федерации Приказ от 11.02.2002 № 373, Москва «О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года».
5. Зеер Э., Сыманюк Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования // Высшее образование в России. – 2005. – № 4. – С. 22–28.
6. Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): метод. пособие. М., 2005.
7. Колер Ю.А. Обеспечение качества, аккредитации и признание квалификаций как контрольные механизмы Европейского пространства высшего образования // Высшее образование в Европе. — 2003. — № 3.
8. Азарова Р.Н., Золотарева Н.М. Разработка паспорта компетенции: Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподавательских коллективов вузов. Первая редакция. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы, 2010. – 56 с.
Рецензия
Для цитирования:
Похвощев В., Сергеева Н., Ермакова Е. ВУЗ И РАБОТОДАТЕЛЬ – ПАРТНЕРЫ ПО БИЗНЕС-ОБРАЗОВАНИЮ. МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2012;3(3(11)):10-14.
For citation:
Pokhvoshchev V., Sergeeva N., Ermakova E. HIGHER SCHOOL AND EMPLOYER ARE BUSINESS-EDUCATION PARTNERS. MIR (Modernization. Innovation. Research). 2012;3(3(11)):10-14. (In Russ.)
Просмотров:
428
Послать статью по эл. почте 