ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОСКОВСКОЙ МОЛОДЕЖИ И ПРОБЛЕМЫ ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ (по результатам социологического исследования)

Полный текст:


Аннотация

В статье рассматриваются образовательные и профессиональные тенденции в среде московской молодежи, факторы, влияющие на них, а также проблемы реализации своего потенциала в сфере профессиональной деятельности.


Об авторе

А. Л. Сазонова
Российский государственный социальный университет, Москва
Россия
Сазонова Анна Львовна – кандидат социологических наук, доцент, доцент кафедры социологии социальной сферы, факультет социального управления и социологии РГСУ, член Российского общества социологов РАН, Союза социологов России


Список литературы

1. Каменец, А.В. Основы культурной политики: учебник. М.: Перспектива, 2012.

2. Краснова Г.А. Открытое образование: цивилизационные подходы и перспективы. М.: РУДН, 2002.

3. Образ жизни в советской и постсоветской России: динамика изменений / под общ. ред. А.А. Возьмителя и Г.И. Осадчей. М.: изд-во РГСУ, 2009.

4. Семененко И.С. Россия ХХ – начала ХХI века. Культура и общество. М.: Просвещение, 2011.

5. Социология молодежи: учебник / под ред. В.Т. Лисовского. СПб.: изд-во Санкт-Петербургского университета, 1996.

6. Татарова Г.Г. Основы типологического анализа. М., 2008.

7. Киреев Е.Ю., Красниковский В.Я., Сазонов А.А., Сазонова А.Л. Молодежь Москвы: ценностные приоритеты, стратегии поведения и перспективы развития: монография / под редакцией А.А. Сазонова. М.: Издательский Дом «Наука», 2013. – 284 с.


Дополнительные файлы

Для цитирования: Сазонова А.Л. ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОСКОВСКОЙ МОЛОДЕЖИ И ПРОБЛЕМЫ ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ (по результатам социологического исследования). МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2014;5(1(17)):86-91.

For citation: Sazonova A.L. EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL POTENTIAL OF MOSCOW YOUTH AND PROBLEMS OF ITS IMPLEMENTATION (based on the results of a sociological study). MIR (Modernization. Innovation. Research). 2014;5(1(17)):86-91. (In Russ.)

Просмотров: 128

Обратные ссылки

  • Обратные ссылки не определены.


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2079-4665 (Print)
ISSN 2411-796X (Online)