mirМИР (Модернизация. Инновации. Развитие)MIR (Modernization. Innovation. Research)2079-46652411-796XSchool of Public Administrationmir-225Research ArticleРАЗВИТИЕRESEARCHОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОСКОВСКОЙ МОЛОДЕЖИ И ПРОБЛЕМЫ ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ (по результатам социологического исследования)EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL POTENTIAL OF MOSCOW YOUTH AND PROBLEMS OF ITS IMPLEMENTATION (based on the results of a sociological study)СазоноваА. Л.SazonovaA. L.

Сазонова Анна Львовна – кандидат социологических наук, доцент, доцент кафедры социологии социальной сферы, факультет социального управления и социологии РГСУ, член Российского общества социологов РАН, Союза социологов России

Sazonova Anna L. – Candidate of Sociology Sciences, Associate Professor of the Sociology of social sphere Department, RSSU, Member of the RAS Russian Society of sociologists

an-netic@yandex.ruРоссийский государственный социальный университет, МоскваРоссияRussian State Social University, MoscowRussian Federation20141409201551(17)8691Copyright © Сазонова А.Л., 20152015Сазонова А.Л.Sazonova A.L.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mir-nayka.com/jour/article/view/225

В статье рассматриваются образовательные и профессиональные тенденции в среде московской молодежи, факторы, влияющие на них, а также проблемы реализации своего потенциала в сфере профессиональной деятельности.

The article considers the educational and professional trends among theMoscowyouth, factors affecting on them, as well as challenges of realizing of their own potential in the field of professional activity.

молодежь Москвыобразованиепрофессиональное образованиепрофессиональная деятельностьобразовательно-профессиональный потенциалMoscow youtheducationvocational educationprofessional activitieseducational and professional potentialReferencesКаменец, А.В. Основы культурной политики: учебник. М.: Перспектива, 2012.Каменец, А.В. Основы культурной политики: учебник. М.: Перспектива, 2012.Краснова Г.А. Открытое образование: цивилизационные подходы и перспективы. М.: РУДН, 2002.Краснова Г.А. Открытое образование: цивилизационные подходы и перспективы. М.: РУДН, 2002.Образ жизни в советской и постсоветской России: динамика изменений / под общ. ред. А.А. Возьмителя и Г.И. Осадчей. М.: изд-во РГСУ, 2009.Образ жизни в советской и постсоветской России: динамика изменений / под общ. ред. А.А. Возьмителя и Г.И. Осадчей. М.: изд-во РГСУ, 2009.Семененко И.С. Россия ХХ – начала ХХI века. Культура и общество. М.: Просвещение, 2011.Семененко И.С. Россия ХХ – начала ХХI века. Культура и общество. М.: Просвещение, 2011.Социология молодежи: учебник / под ред. В.Т. Лисовского. СПб.: изд-во Санкт-Петербургского университета, 1996.Социология молодежи: учебник / под ред. В.Т. Лисовского. СПб.: изд-во Санкт-Петербургского университета, 1996.Татарова Г.Г. Основы типологического анализа. М., 2008.Татарова Г.Г. Основы типологического анализа. М., 2008.Киреев Е.Ю., Красниковский В.Я., Сазонов А.А., Сазонова А.Л. Молодежь Москвы: ценностные приоритеты, стратегии поведения и перспективы развития: монография / под редакцией А.А. Сазонова. М.: Издательский Дом «Наука», 2013. – 284 с.Киреев Е.Ю., Красниковский В.Я., Сазонов А.А., Сазонова А.Л. Молодежь Москвы: ценностные приоритеты, стратегии поведения и перспективы развития: монография / под редакцией А.А. Сазонова. М.: Издательский Дом «Наука», 2013. – 284 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.