Методика расчета численности профессорско-преподавательского состава с использованием экономически обоснованных нормативов

Цель статьи – разработка методики расчета численности профессорско-преподавательского состава на основе интеграции учебных и экономических планов университета.

Методы. В качестве основных в статье применены методы моделирования, анализа, обобщения, синтеза, группировки, метод абстрагирования комплексного подхода. Кроме того, использовались: обзор научной литературы, метод анализа документов, а также метод наблюдения на материалах университета, в деятельности которого реализована методика расчета численности профессорско-преподавательского состава через экономически обоснованные нормативы.

Результаты работы. Фокус представленного исследования направлен на повышение эффективности финансового обеспечения заработной платы профессорско-преподавательского состава. Затраты на профессорско-преподавательский состав занимают наибольший удельный вес в структуре затрат и оказывают существенное влияние на финансовое состояние университета. Поэтому предлагается методика расчета численности профессорско-преподавательского состава на основе интеграции учебных и экономических планов университета. В статье рассмотрен норматив финансового обеспечения государственного задания университетов и разработан авторский алгоритм расчета численности профессорско-преподавательского состава, основанный на интеграции учебных и экономических планов университета. В ходе исследования были выделены 5 основных этапов расчета численности педагогических работников, в соответствии с которыми был проведен расчет штатной численности на примере аграрного университета. Установлено, что плановая численность профессорско-преподавательского состава ниже, чем плановая штатная численность, рассчитанная исходя из объема часов контактной работы, что дает возможность стимулировать университеты к перестройке учебных планов, не выходя за пределы финансирования.

Выводы. Предложенный подход позволяет производить расчет численности профессорско-преподавательского состава в соответствии с учебными планами при нормативно установленном объеме финансовых ресурсов, направляемых на финансирование оплаты труда профессорско-преподавательского состава конкретной образовательной программы. Авторская методика расчета численности профессорско-преподавательского состава, построенная на интеграции экономических и учебных планов университета, может стать инструментом повышения экономической эффективности.

1. Tsilenko L., Znamenskaya O., Vasyukov V., Grunina Yu., Yanovskaya G. Digital transformation of higher education: key directions, objectives, tools, and benefits for achieving sustainable development of the state // Revista Jurídica. 2023. Vol. 4. Iss. 76. P. 582-594. URL: https://revista.unicuritiba.edu.br/index.php/RevJur/article/view/6537 (дата обращения: 19.02.2024)

2. Гонтарь Н.Н. Проблемы совершенствования системы высшего образования в Российской Федерации в период 2023-2026 годов // Образование и право. 2023. № 6. C. 392-397. EDN: https://www.elibrary.ru/thtmsn. https://doi.org/10.24412/2076-1503-2023-6-392-397

3. Denisova D., Strandstrem E., Akhmetshin E., Nikolenko D. Efficiency of various forms of simulation training in the training of medical professionals // European Journal of Contemporary Education. 2023. Vol. 12. Iss. 3. P. 788-796. EDN: https://elibrary.ru/qjjacf. https://doi.org/10.13187/ejced.2023.3.788

4. Gadzaova L., Goverdovskaya E., Buralova R., Dagaeva T., Mutushanova R., Tomaeva D. Sociological and pedagogical perspectives in higher education: relationship between the educational environment and approaches in contemporary higher education // Conhecimento & Diversidade. 2023. Vol. 15. Iss. 38. P. 109- 118. EDN: https://elibrary.ru/mboqwr. https://doi.org/10.18316/rcd.v15i38.11026

5. Rodenkova T., Gerzelieva Zh., Sandler D., Zvonova I., Kharchishina E. Integration of effectiveness and efficiency indicators of state support for projects and programmes for the development of higher education in Russia // Croatian and Comparative Public Administration. 2023. Vol. 23. Iss. 2. P. 207-240. EDN: https://elibrary.ru/cjdmfh. https://doi.org/10.31297/hkju.23.2.4

6. Sinitsyna I., Rebro O., Vukovich G., Manchenko E., Rets N., Chuksina O. Transformation of higher education: search for optimal regulatory mechanisms to achieve sustainable social development // Revista Relações Internacionais do Mundo Atual. 2023. Vol. 2. Iss. 40. P. e-6525. URL: https://revista.unicuritiba.edu.br/index.php/RIMA/article/view/6525 (дата обращения: 19.02.2024).

7. Короткова Г.В., Коротков А.А., Руднева Н.И., Хабаров С.А. Интеграция науки и образования: основной вектор нацпроекта «Наука и университеты» // Наука и образование. 2022. Т. 5. № 2. С. 34. EDN: https://www.elibrary.ru/ruaioa

8. Карпачев А.А., Стародубцев П.А., Бакланов Е.Н. Инварианты учебных планов высших учебных заведений // Интернет-журнал «Науковедение». 2015. Т. 7. № 2(27). С. 139. EDN: https://www.elibrary.ru/uhmllx. https://doi.org/10.15862/50PVN215

9. Ломоносов А.В., Ломоносова О.Э. Совершенствование методов расчета численности профессорско-преподавательского состава вузов // Университетское управление: практика и анализ. 2013. № 5(87). С. 43-51. EDN: https://www.elibrary.ru/rvqmcl

10. Корольков С.А., Лосев А.Г., Решетникова И.М. Об одной модели оптимального управления формированием штатов ППС университета // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 6: Университетское образование. 2012. № 13. С. 21-25. EDN: https://elibrary.ru/pvujop

11. Замятин Д.Н. К метафизике и онтологии будущего стратегического планирования // В кн.: Проблемы стратегического государственного планирования и управления в современной России. Материалы постоянно действующего научного семинара: Семинар «Проблемы формирования и реализации государственной политики в современной России». Москва: Научный эксперт, 2011. Вып. 5(43). С. 75-80. URL: https://rusneb.ru/catalog/000199_000009_005384874_191895/?ysclid=lteyvkfo3s495918799 (дата обращения: 09.02.2024)

12. Владимиров А.И. О стратегическом планировании и управлении в вузе: Из записной книжки президента университета, профессора А.И. Владимирова. Москва: ООО «Издательский дом Недра», 2012. 48 с. EDN: https://elibrary.ru/xxshgr

13. Дмитриенко А.С. Обзор моделей финансирования высшего образования: механизмы доведения средств и роль государства // Вопросы государственного и муниципального управления. 2023. № 2. С. 146-171. EDN: https://www.elibrary.ru/pndxtx. https://doi.org/10.17323/1999-5431-2023-0-2-146-171

14. Вахштайн В.С. Две модели образовательных систем: континентальная и атлантическая // Прогнозис. 2006. № 3. С. 321-352. EDN: https://elibrary.ru/zhuplv

15. Корольков С.А., Лосев А.Г., Тараканов В.В. Управление образовательными программами через внедрение учебно-финансовых планов // Университетское управление: практика и анализ. 2016. № 4(104). С. 49-55. EDN: https://www.elibrary.ru/xagpkf

16. Тарасов С.В., Кравцов А.О. Педагогический вуз в системе развития кадрового потенциала региональной системы образования // Антропологическая дидактика и воспитание. 2023. Т. 6. № 6. С. 10-27. EDN: https://www.elibrary.ru/nzrffo

17. Байханов И.Б. Особенности управления человеческими ресурсами в условиях глобальных перемен // Власть истории и история власти. 2022. Т. 8. № 1(35). С. 20-29. EDN: https://www.elibrary.ru/grtpnr

18. Бодина Е.А., Телышева Н.Н. Актуальные проблемы высшего образования в современном мире // Антропологическая дидактика и воспитание. 2023. Т. 6. № 6. С. 28-35. EDN: https://www.elibrary.ru/oococh

19. Rodenkova T., Gerzelieva Zh., Slepov V., Verezubova T., Krasikova A. Impact of state investment on the development of projects and programs in higher education. Revista Conrado. 2022; Vol. 18. Iss. 87. P. 126- 133. URL: http://scielo.sld.cu/pdf/rc/v18n87/1990-8644-rc-18-87-126.pdf (дата обращения: 20.02.2027)

20. Скворцов Н.И., Павлов Н.С., Ермилов В.Г. Особенности реализации финансовой политики в сфере высшего образования // Вестник МГПУ. Серия: Экономика. 2023. № 1(35). С. 37-51. EDN: https://www.elibrary.ru/hdhfbx. https://doi.org/10.25688/2312-6647.2023.35.1.03

21. Вахштайн В.С. После модернизации. Кросс-национальный обзор систем высшего образования: особенности атлантической модели // Ученый совет. 2014. № 1. С. 56-68. URL: https://www.kstu.kz/wp-content/uploads/docs/restricted/lib/periodic/Uchenyy sovet_2014_1_56.pdf?ysclid=lsrjyyd495697553780 (дата обращения: 21.02.2024)

22. Ананова О.Г. Общие подходы и западный опыт управления и финансирования образовательных процессов вуза // Вестник Донского государственного технического университета. 2012. Т. 12. № 1-1(62). C. 128-132. EDN: https://www.elibrary.ru/pbkexb

23. Чернова Е.Г., Ахобадзе Т.Д., Малова А.С., Салтан А.А. Модели финансирования высшего образования и эффективность деятельности университетов. Эмпирическое исследование европейского опыта и отечественная практика // Вопросы образования. 2017. № 3. C. 37-82. EDN: https://www.elibrary.ru/zhrdqv. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2017-3-37-82

24. Nikolaeva M.V., Suslennikova E.Е. Innovative projects of the university as an indicator of the efficiency of its activities // Relacoes Internacionais no Mundo Atual. 2022. Vol. 2. Iss. 35. P. 384-401. URL: http://revista.unicuritiba.edu.br/index.php/RIMA/article/view/5978/0 (дата обращения: 18.02.2024)

25. Litvinova T.M., Galuzina I.I., Babaskina L.I., Babaskin D.V., Glazkova I.U., Savinova O.V. Project management of the lifecycle of students' research projects in higher pharmaceutical education // Research Journal of Pharmacy and Technology. 2023. Vol. 16. Iss. 12. P. 5782-5789. https://doi.org/10.52711/0974-360X.2023.00936

26. Климов А.А. Нормативно-подушевое финансирование вузов // Экономика образования. 2007. № 3. С. 22-27. EDN: https://www.elibrary.ru/mthvdh

27. Клячко Т.Л. Нормативно-подушевое финансирование образования: замыслы, решения и эффекты. Часть 1 // Журнал руководителя управления образованием. 2014. № 3(38). URL: https://web.archive.org/web/20170921033810/http://profil.ranepa.ru/docs/pubs/p662/544f4dbdd008c.pdf (дата обращения: 09.03.2018)

28. Палочкина В.В. Развитие механизмов финансирования высшего образования как условие повышения качества образовательных услуг // Вестник Института экономики Российской Академии наук. 2018. № 2. С. 188-197. EDN: https://elibrary.ru/wdbsjf. https://doi.org/10.24411/2073-6487-2018-00041