.png)
.png)
Послать статью по эл. почте 
МОДЕРНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ АДМИНИСТРАТОРОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
Аннотация
В статье детально излагается опыт организации учебного процесса, основанный на «методологии групповой динамики», успешно используемой на кафедре международного здравоохранения в Российской медицинской академии последипломного образования на протяжении последних нескольких десятков лет.
Об авторах
В. А. АлексеевРоссия
Доктор медицинских наук, профессор, кафедра международного здравоохранения
К. Н. Борисов
Россия
Кандидат медицинских наук, доцент, кафедра международного здравоохранения
Ф. Е. Вартанян
Россия
Доктор медицинских наук, профессор, доцент, кафедра международного здравоохранения
Т. Д. Лиенко
Россия
Кандидат медицинских наук, доцент, кафедра международного здравоохранения
И. С. Шурандина
Россия
Кандидат медицинских наук, доцент, кафедра международного здравоохранения
Список литературы
1. Алексеев В.А., Борисов К.Н. Обзор систем здравоохранения в странах мира // Международное здравоохранение. 2011. www. rosmedportal.com.
2. Алексеев В.А., Борисов К.Н. Проблемы реорганизации здравоохранения в России // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие. – 2011. – № 2 (6). – С. 66–72.
3. Алексеев В.А., Борисов К.Н. Модернизация системы здравоохранения России – решение проблемы обеспечения качественной медицинской помощи населению // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие. – 2011. – № 4 (8). – С. 14–19.
4. Алексеев В.А., Борисов К.Н. Возможности и перспективы модернизации политической и экономической жизни России // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие. – 2012. – № 2 (10). – С. 10–15.
5. Алексеев В.А., Чередниченко Л.С., Борисов К.Н. Организационная инициатива Правительства по усилению роли государства и системы здравоохранения в укреплении здоровья нации, воспитанию личной ответственности гражданина за состояние своего здоровья и по созданию Центров Здоровья // Центр здоровья. – 22.12.2009. www.rosmedportal.com.
6. Алексеев В.А., Чередниченко Л.С., Борисов К.Н., Рагимов Р.Д. Алгоритм скрининга оценки состояния здоровья и особенности межличностных отношений в Центре здоровья // Руководителю ЛПУ. – 15.02.2010. www. rosmedportal.com.
7. Алексеев В.А., Борисов К.Н. Здоровье населения и очередные задачи развития профилактического направления в системе отечественного здравоохранения // Центр здоровья. – 26.01.2010. www.rosmedportal.com.
8. Алексеев В.А. Борисов К.Н. Шурандина И.С. Всемирная Организация Здравоохранения о действующих системах национального здравоохранения // Руководителю ЛПУ. Международное здравоохранение. – 2011. – Том 2 (1). www.rosmedportal.com.
9. Алексеев В.А., Борисов К.Н. Опыт профилактики сердечно-сосудистых заболеваний в городской поликлинике. М., 2007.
10. Вартанян Ф.Е., Алексеев В.А., Борисов К.Н. и др. Международное здравоохранение. М., 2012.
11. Вартанян Ф.Е., Борисов К.Н., Pulido P., Thomson T., Silva H., Aвтандилов А.Г., Алексеев В.А., Шурандина И.С., Пухаева А.А. Эффективность непрерывного профессионального образования в профилактике сердечно-сосудистых заболеваний // Профилактическая медицина. Медиа Сфера. – 2012. – Том 15. – № 5. – С. 8–15.
12. The ACCME’s Essential Areas and Their Elements. Accreditation Council for Continuing Medical Education. www.acme.org. Accessed on 8/18/2011.
13. Pulido P, Craviotto A, Pereda A, et al. Changes, trends and challenges of medical education in Latin America. Medical Teacher, 2006, 28; 1; 24–29, 2006.
Дополнительные файлы
Для цитирования: Алексеев В.А., Борисов К.Н., Вартанян Ф.Е., Лиенко Т.Д., Шурандина И.С. МОДЕРНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ АДМИНИСТРАТОРОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ. МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2013;4(1(13)):38-41.
For citation: Alekseev V.A., Borisov K.N., Vartanian F.E., Lienko T.D., Shurandina I.S. THE MODERNIZATION OF THE EDUCATIONAL PROCESS IN THE CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF HEALTH ADMINISTRATORS. MIR (Modernization. Innovation. Research). 2013;4(1(13)):38-41. (In Russ.)
Обратные ссылки
- Обратные ссылки не определены.
