Проблемы и перспективы инновационного развития образовательных кластеров


https://doi.org/10.18184/2079-4665.2015.6.4.330.335

Полный текст:


Аннотация

Статья раскрывает возможности реализации инновационного потенциала всех участников такой новой формы и организационной структуры образовательной организации как кластер. Целью данной публикации является анализ содержательной и практической сторон образовательного кластера, а задачи связаны с конкретизацией понятия образовательного кластера, раскрытием наиболее характерных черт и значимых элементов, изучением лучших практик строительства образовательных кластеров. Эмпирический анализ и экспертные оценки позволили сделать вывод об устойчивости кластера как формы развития комплексов образовательных организаций и «средовых» организаций, создающих условия для реализации инновационных образовательных услуг. Именно кластер позволяет воспользоваться инновационной (сетевой) формой взаимодействия ДОО, государственных и негосударственных общеобразовательных организаций, организаций досуга, культуры, спорта Москвы, регионов страны, России в целом.


Об авторах

Е. А. Погребинская
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» (МГПУ) 129226, г. Москва, 2-ой Сельскохозяйственный проезд, д. 4, корп. 1
Россия
Доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры экономики и менеджмента


В. Н. Сидоренко
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» (МГПУ) 129226, г. Москва, 2-ой Сельскохозяйственный проезд, д. 4, корп. 1
Россия
Кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры дошкольного образования


Список литературы

1. Образовательный кластер как форма организации клубной работы в школе / под ред. Л.А. Флоренковой, Т.В. Щербовой: учебно-методическое пособие. СПб., 2010.

2. Проект развития образовательных кластеров в республике Татарстан: Официальный портал Правительства Республики Татарстан. www.mert.tatar.ru

3. Портер М., Кетелс К. Конкурентоспособность на распутье: направления развития российской экономики, доклад. http://xrumer.csr.ru/news/original_1324.stm

4. Портер М. Конкуренция / М. Портер. СПб.; М.; Киев: Вильямс, 2002.

5. Японский О.Е. Образовательный кластер как форма социального партнерства техникума и предприятий газовой отрасли: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Казань, 2008.

6. Корчагина Е.А. Социальное партнерство как механизм управления образовательным кластером // Инновации в образовании. 2007. № 6. С. 43–51.

7. Урбанская О.Н. Работа с родителями младших школьников: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2006. С. 4–18.

8. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М.: Просвещение, 2010. С. 45.

9. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями) / Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/70291362/#ixzz3sGIhuTp1. Обращение 22.11.2015.

10. Дудин М.Н., Лясников Н.В. Экономическая безопасность России и инновационные технологии трансформации в сфере образования // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. 2014. № 42 (279). С. 23–35.

11. Дудин М.Н., Евдокимова С.Ш., Лясников Н.В. Устойчивое социально-экономическое развитие как основа геополитической стабильности национальной экономики // МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2014. № 3(19). С. 80-84.

12. Dudin M.N., Ljasnikov N.V., Kuznecov A.V., Fedorova I.Ju. Innovative transformation and transformational potential of socio-economic systems // Middle East Journal of Scientific Research. 2013. Vol. 17, № 10. P. 1434–1437


Дополнительные файлы

Для цитирования: Погребинская Е.А., Сидоренко В.Н. Проблемы и перспективы инновационного развития образовательных кластеров. МИР (Модернизация. Инновации. Развитие). 2015;6(4-2):330-335. https://doi.org/10.18184/2079-4665.2015.6.4.330.335

For citation: Pogrebinskaya E., Sidorenko V. Problems and prospects of innovative development of educational clusters. MIR (Modernization. Innovation. Research). 2015;6(4-2):330-335. (In Russ.) https://doi.org/10.18184/2079-4665.2015.6.4.330.335

Просмотров: 365

Обратные ссылки

  • Обратные ссылки не определены.


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2079-4665 (Print)
ISSN 2411-796X (Online)