mirМИР (Модернизация. Инновации. Развитие)MIR (Modernization. Innovation. Research)2079-46652411-796XSchool of Public Administrationmir-617Research ArticleМОДЕРНИЗАЦИЯMODERNIZATIONМОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: СТОЛИЧНЫЕ МИФЫ И ПРОВИНЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ…MODERNIZATION OF EDUCATION: THE CAPITAL MYTH AND PROVINCIAL REALITY...ЛихачеваТ. Л.LikhachevaT. L.

кандидат социологических наук, профессор РАЕ

candidate of sociological Sciences, Professor RAE

КурюкинА. Н.KuryukinA. N.

кандидат политических наук, старший научный сотрудник ИС РАН

candidate of political Sciences, senior researcher of the RAS IP

РАЕРоссияRAERussian FederationИС РАНРоссияRAS IPRussian Federation20100502201011(1)1515Copyright © Лихачева Т., Курюкин А., 20162016Лихачева Т., Курюкин А.Likhacheva T., Kuryukin A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.mir-nayka.com/jour/article/view/617

Состояние нашего сегодняшнего родного образования можно сравнить разве только что с красивым столичным особняком русского ренессанса: фасад – красив, отделка –презентабельна, стекла окон в лучах заходящего солнца сияют венецианским зеркальным блеском, нежные пастельные тона болонской мраморной облицовки навевают пасторальную безмятежность… Но, это только с фасада, из первопрестольной…

The state of native education today can be compared except that of the capital alone beautiful Russian Renaissance: the facade is beautiful, the finish is presentable, glass Windows in the setting sun Shine Venetian mirror-like Shine, soft pastel the tone of the Bologna marble cladding evoke the pastoral serenity... But, this is only from the front, from the mother see of...

References

The authors declare that there are no conflicts of interest present.